隨著科技經濟的發展，如何在現有條件下研發21世紀的實驗室設備是值得探討與研究的問題。

高校教學實驗室的設備必須煥然一新，教學與科研相輔相成的實驗室將成為教學水準的鮮明標誌。教學實驗室不再只是課堂教學的驗證場所，而是學生獲取知識、激發內在潛能的重要場所。我們甚至認為，在教學實驗室進行實驗教學是大學生學習的主要途徑。

未來，教學實驗室設備的性質將發生轉變，從目前的簡易型向教學與科研相結合的方向發展，構建學科的“大平台”，成為學科的基礎。它不僅要體現學科特色，還必須具備規模。

因此，實驗室中使用的各種儀器也得到了大力發展。其中，有一種是…實驗室玻璃器皿清洗機這是我們為滿足檢測機構實驗室清潔用具的痛點而開發的清潔機。自動玻璃器皿清洗機是一種能夠根據特定程序參數自動清洗實驗室用具的設備，也是歐美國家實驗室用具再處理的主流方式。其特點是自動化、規模化、去人工化和資料化。清洗過程可監控，清洗程序簡單易行且可重複，是未來實驗室用具清洗的發展趨勢。清洗對象：不同材質（玻璃、陶瓷、塑膠和金屬）、不同形狀（試管、培養皿、容量瓶、錐形瓶、量筒等）、不同容量和尺寸（2ml、50ml、1000ml）的實驗室用具。

清潔劑中使用的實驗室洗衣機用於清潔實驗室玻璃器皿表面的殘留物。其目的並非中和殘留物，而是剝離並替換附著在器皿表面的殘留物。使用酸中和後，殘留物隨廢液排出，達到去除實驗殘留物的目的。此清潔過程標準化，比傳統的手工清潔更徹底。

特點實驗室自動玻璃器皿清洗機:

1.採用進口高效循環泵，清洗壓力穩定可靠；

2. 清洗位置的設計和佈置符合流體力學原理，以確保每個物品的清潔度；

3. 優化的高密度噴嘴的旋轉噴臂確保噴霧360°無死角覆蓋；

4. 高度可調支架確保有效清潔不同規格的餐具；

5. 雙重水溫控制，確保整個清洗過程的水溫；

6. 可設定並自動添加清潔液；

7. 清洗後可就地晾乾。